O método permite a aprendizagem colaborativa e pode ser aplicado em diversas áreas de ensino. 

Após breve revisão sobre um  conteúdo previamente abordado, o professor propõe uma questão de múltipla escolha para ser respondida  de forma individual. 

Após  o professor coletar e anotar o percentual das respostas, os  alunos discutem a questão em pares ou em pequenos grupos, usando o seu poder de argumentação para convencer os colegas da sua resposta.

Em seguida, após a discussão entre os pares, o professor propõe que os alunos respondam novamente a mesma questão individualmente, sendo permitido que os alunos mantenham ou alterem as suas respostas diante da mesma questão. O professor coleta e anota o  novo percentual das respostas.